学生作为研究者 : 创建有意义的课堂 = Students as Researchers

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Bibliographic Information

Title
"学生作为研究者 : 创建有意义的课堂 = Students as Researchers"
Statement of Responsibility
(美)Shirley R.Steinberg,(美)Joe L.Kincheloe主编, 易进译
Publisher
  • 中国轻工业出版社
Publication Year
  • 2002.2
Book size
20cm
Other Title
  • ガクセイ サクイ ケンキュウシャ : ソウケン ユウイギ テキ カテイ

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Notes

本书包括:学生作为研究者、重新审视好奇心、在课堂中培养批判意识、学生的解释研究、在教育研究中运用拟剧等内容。

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