Les intéractions socio-cognitives chez les élèves en difficulté : leurs effets, en fonction de l'âge des sujets, de leur niveau scolaire et opératoire, de la structure de l'intéraction, et du degré d'affinité entre les partenaires

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Title: "Les intéractions socio-cognitives chez les élèves en difficulté : leurs effets, en fonction de l'âge des sujets, de leur niveau scolaire et opératoire, de la structure de l'intéraction, et du degré d'affinité entre les partenaires"

Statement of Responsibility: par Nadine Draux ; directeur de thèse, Roger Fontaine ; jury, Darrault-Harris Ivan ... [et al.]

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Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Université de Tours, 2001

At head of title: Université François Rabelais, Tours

Includes bibliographical references (p. 244-260)