An experimental study of two methods of teaching beginning reading : the direct versus the preparatory approach
書誌事項
- タイトル
- "An experimental study of two methods of teaching beginning reading : the direct versus the preparatory approach"
- 責任表示
- by Leah Kathryn Dice
- 出版者
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- Johns Hopkins Press
- 出版年月
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- 1942
- 書籍サイズ
- 25 cm
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注記
Issued also as thesis (ED. D.) Johns Hopkins university
Reprinted from "The Johns Hopkins University Studies in education" no. 32
Bibliography: p. 81-87
Includes index
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1130282272175665152
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- NII書誌ID
- BA78228962
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- LCCN
- 42025769
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- Web Site
- https://lccn.loc.gov/42025769
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- 本文言語コード
- en
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- 出版国コード
- us
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- タイトル言語コード
- en
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- 出版地
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- Baltimore
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- 分類
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- LCC: LB15
- DC: (370.82) 372.4
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- 件名
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- LCSH: Reading (Elementary)
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- データソース種別
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- CiNii Books
