大学図書館における情報リテラシー教育のアウトカム・アセスメント手法

DOI 機関リポジトリ HANDLE Web Site
  • 矢野 恵子
    明治大学学術・社会連携部和泉図書館事務室

書誌事項

タイトル別名
  • Information Literacy Outcomes Assessment at University Library
  • ダイガク トショカン ニ オケル ジョウホウ リテラシー キョウイク ノ アウトカム ・ アセスメント シュホウ

この論文をさがす

説明

大学図書館における情報リテラシー教育に関する議論は，その是非を問うことから，学生の学習成果を評価することへと論点がシフトしてきている。本稿では，学習成果評価（アウトカム・アセスメント）の実施は図書館員にとって不可欠な活動であることを再確認した上で，日米の図書館で実施されてきたアセスメント手法を参考にしつつ，今後の情報リテラシー教育のアウトカム・アセスメントのあり方を考察する。今後は，テストなどで知識を測る評価ではなく，高次の思考技能を測るパフォーマンス評価の必要性が高まっていくと考えられる。

収録刊行物

  • 大学図書館研究

    大学図書館研究 105 (0), 42-49, 2017

    国公私立大学図書館協力委員会

キーワード

詳細情報 詳細情報について

問題の指摘

ページトップへ