書誌事項
- タイトル別名
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- How Do We Interpret the Gender Differences in Problematic Behaviors at School?
- 問題行動における〈性差〉をどう解釈するか : 生徒指導の作用構造の転換
- モンダイ コウドウ ニ オケル 〈 セイサ 〉 オ ドウ カイシャク スル カ : セイト シドウ ノ サヨウ コウゾウ ノ テンカン
- :生徒指導の作用構造の転換
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収録刊行物
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- 心理科学
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心理科学 35 (2), 1-7, 2014
心理科学研究会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390001204421561984
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- NII論文ID
- 130006507268
- 40020391241
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- NII書誌ID
- AN00332890
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- ISSN
- 2423883X
- 03883299
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- NDL書誌ID
- 026239152
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles