PB-075 聞き取りによる説明理解における児童へのメモ取り指導の効果(教授・学習,ポスター発表)

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• CRID

  1390001205801517312

• NII論文ID

  110009803016

• DOI

  10.20587/pamjaep.55.0_145

• ISSN

  24241571

  21895538

• 本文言語コード

  ja

• データソース種別

  • JaLC
  • CiNii Articles