PB-075 聞き取りによる説明理解における児童へのメモ取り指導の効果(教授・学習,ポスター発表)

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  • CRID
    1390001205801517312
  • NII論文ID
    110009803016
  • DOI
    10.20587/pamjaep.55.0_145
  • ISSN
    24241571
    21895538
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC
    • CiNii Articles

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