小学校中学年におけるメタ認知力を促す教材選定と配列の視点 : 「学びの履歴」を中核として
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- 河野 順子
- 熊本大学
書誌事項
- タイトル別名
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- Selection, Arrangement and Presentation of Teaching Materials to Promote the Metacognitive Power of Children in Middle Grades of Elementary School: Centred round the "Learning Histories (manabi no rireki)"
収録刊行物
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- 国語科教育
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国語科教育 58 (0), 42-49, 2005
全国大学国語教育学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390001205825621632
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- NII論文ID
- 110007539026
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- ISSN
- 21899533
- 02870479
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- CiNii Articles