認知構成主義に基づく歴史人物学習の原理 : アマーストプロジェクト単元「リンカーンと奴隷解放」を手がかりとして

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タイトル別名
  • Principles of Learning about Historical Figures based on the Theory of Cognitive Constructivism : An Analysis of the Amherst Project in the American High School History Curriculum
  • ニンチ コウセイ シュギ ニ モトヅク レキシ ジンブツ ガクシュウ ノ ゲンリ アマーストプロジェクト タンゲン リンカーン ト ドレイ カイホウ オ テガカリ ト シテ

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収録刊行物

  • 社会科研究

    社会科研究 61 (0), 1-10, 2004

    全国社会科教育学会

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