特集 看護教育をとらえる新たな発想　コンセプト･ベースド･カリキュラム コンセプトにもとづいた学習で｢看護師のように考える｣を支援する①─臨床のリアルを追求した紙上事例の取り組み

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• CRID

  1390001288096875136

• DOI

  10.11477/mf.1663201137

• ISSN

  18821391

  00471895

• データソース種別

  • JaLC