中学生の科学への興味の男女差

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タイトル別名
  • Gender Differences in Secondary School Student’s Interest in Science
  • ROSE and ROSES
  • ―ROSE(2003)とROSES(2023)の比較―

抄録

<p>本研究は，現在，日本で行われているROSES（Relevance of Science Education-Second）のデータを用いて，中学3年生の科学への興味の男女差が，前回調査のROSE(2003)からどのように変動したかを明らかにすることを目的としている．比較した結果，ROSE調査からROSES調査の20年の間で科学への興味は全体的に増加傾向であると推察された．また，男女差に着目した場合，女子が興味を示す項目としては医学・医療や疑似科学等に関する項目であり，男子が興味を示す項目としては，理科学習における化学分野，科学技術等に関する項目であった．これらの傾向はROSEと同様の傾向であり，特に大きな変動はないことが推察された．</p>

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詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1390016902828077952
  • DOI
    10.14935/jsser.38.2_177
  • ISSN
    18824684
  • 本文言語コード
    en
  • データソース種別
    • JaLC
  • 抄録ライセンスフラグ
    使用不可

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