小学校教員における生成AIの教育活用についての経験，賛否，期待と意欲

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  • 文部科学省の暫定ガイドラインに基づくweb調査による検討

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  • CRID
    1390020762770734848
  • DOI
    10.20587/pamjaep.66.0_235
  • ISSN
    24241571
    21895538
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC

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