教科教育に心理学はどこまで迫れるか (3)

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タイトル別名
  • Can Educational Psychology Approach Key Questions in the Study of Teaching and Learning Particular Subject Matter? (3) :
  • 教科教育に心理学はどこまで迫れるか(3)教師の知をいかに繰り込むか
  • キョウカ キョウイク ニ シンリガク ワ ドコ マデ セマレル カ(3)キョウシ ノ チ オ イカニ クリコム カ
  • ― 教師の知をいかに繰り込むか ―
  • How Should Teachers' Practical Knowledge Be Incorporated into Educational Psychology?

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収録刊行物

  • 教育心理学年報

    教育心理学年報 53 (0), 222-226, 2014

    一般社団法人 日本教育心理学会

被引用文献 (1)*注記

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