「教え」から「学び」へ : 学ぶプロセスとしての説明研究の展開(自主シンポジウムF2)

Details 詳細情報について

• CRID

  1390282680778062592

• NII Article ID

  110007499551

• DOI

  10.20587/pamjaep.51.0_s116

• ISSN

  24241571

  21895538

• Text Lang

  ja

• Data Source

  • JaLC
  • CiNii Articles