PB-055 適応指導教室に通室する不登校生徒に対する原籍校担任教師による支援の実態と背景 : 生徒との関わりと適応指導教室との連携に着目した担任教師の語りから(学校心理学,ポスター発表)

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• CRID

  1390282680778515584

• NII論文ID

  110009802108

• DOI

  10.20587/pamjaep.54.0_171

• ISSN

  24241571

  21895538

• 本文言語コード

  ja

• データソース種別

  • JaLC
  • CiNii Articles