PB-055 適応指導教室に通室する不登校生徒に対する原籍校担任教師による支援の実態と背景 : 生徒との関わりと適応指導教室との連携に着目した担任教師の語りから(学校心理学,ポスター発表)
Journal
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- Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology
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Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 54 (0), 171-, 2012
The Japanese Association of Educational Psychology
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390282680778515584
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- NII Article ID
- 110009802108
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- ISSN
- 24241571
- 21895538
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- JaLC
- CiNii Articles