書誌事項
- タイトル別名
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- Online Distance Learner's Learning Satisfaction
- オンライン ツウシン キョウイク ガクシュウシャ ノ マンゾクド
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説明
本研究は,日本のオンライン通信制大学の1つに籍を置く学生を対象にした質的・量的質問紙調査の結果の報告である。学習の満足度については,1)学生・教員間のインタラクション,2)コース内容の明確さ,3)学生間のインタラクション,4)学生・コンピューター間のインタラクション,5)学生の自律性,の5要素に対しての学生の意見,学習選好を調査し,分析した。学生のほとんどは学習に関して満足しており,特に,1)理解が難しい状況や孤立した状況に直面しても意欲を維持できる学生,2)教員との交流がたやすくできると感じている学生,3)コンピューターの使用が容易だと考えている学生,4)学習時に他の学生とのコミュニケーションを好まない学生,において学習の満足度は高かった。
収録刊行物
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- 教育メディア研究
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教育メディア研究 16 (2), 17-31, 2010
日本教育メディア学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390282680811356288
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- NII論文ID
- 110009624245
- 40017348967
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- NII書誌ID
- AA11144471
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- ISSN
- 24242527
- 13409352
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- NDL書誌ID
- 10870031
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可