歴史カリキュラム開発における「多様性」と「統一性」 : ニューヨーク州合衆国史カリキュラム改訂を事例にして(<特集>歴史学習内容の厳選)

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"Diversity" and "Unity" in Curriculum Development : the Case of the Reform of U.S. History Curriculum in the State of New York(<Feature Article>The Selection of Contents of History Learning)
歴史カリキュラム開発における「多様性」と「統一性」--ニューヨーク州合衆国史カリキュラム改訂を事例にして
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