アクティブ・ラーニング型授業における学習者の科学的推論力の物理概念理解への影響

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タイトル別名
  • Effects of science reasoning ability on conceptual understanding of physics in active learning class
公開日
2018
DOI
  • 10.11316/jpsgaiyo.73.2.0_2689
公開者
一般社団法人 日本物理学会

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  • CRID
    1390282752352220288
  • NII論文ID
    130007736479
  • DOI
    10.11316/jpsgaiyo.73.2.0_2689
  • ISSN
    21890803
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC
    • CiNii Articles

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