Development of STEAM Energy Education in Personal/Regional/International Contexts

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  • 個人・地域・世界を結ぶSTEAM（科学・技術・工学・農学・数学）型エネルギー教育モデルの開発（１）
  • ―私たちの日常生活とエネルギーを中心とした実践―

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<p>愛媛大学附属高等学校は，平成29 年度より、経済産業省資源エネルギー省委託事業のエネルギー教育モデル校に採択され、教科横断的に取組を行っている。その特徴は、STEM（科学・技術・工学・数学）にA（農業）を加えた取組である点である。初年度はまずは、地域に目を向け、愛媛のエネルギー資源やその活用について学ぶと共に、省エネルギー推進に目を向け課題解決に取り組んだ。特に教科・農業においては、エネルギー循環型農業、エネルギーイノベーション等について取り組み、関連施設の見学や企業を訪問し、知識・理解を深めた。科学教育の一環として農業科での実践例は新しい試みである。</p>

Journal

  • JSSE Research Report

    JSSE Research Report 32 (8), 1-2, 2018-05-26

    Japan Society for Science Education

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Details 詳細情報について

  • CRID
    1390282763022428672
  • NII Article ID
    130007402452
  • DOI
    10.14935/jsser.32.8_1
  • ISSN
    18824684
  • Text Lang
    ja
  • Data Source
    • JaLC
    • CiNii Articles
    • Crossref
  • Abstract License Flag
    Disallowed

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