重症心身障害児（者）とその養育者の特別支援学校卒業前後の体験

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タイトル別名
  • The experiences of adolescents with severe motor and intellectual disabilities and their parents before and after graduation from special needs school.
  • ジュウショウ シンシン ショウガイジ(モノ)ト ソノ ヨウイクシャ ノ トクベツ シエン ガッコウ ソツギョウ ゼンゴ ノ タイケン

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抄録

本研究は特別支援学校卒業前後の重症心身障害児（者）（以下、重症児（者））と養育者の体験を明らかにすることを目的として、特別支援学校卒業後から5年程度の重症児（者）の養育者15例に半構造化面接を行い、質的帰納的分析を行った。調査期間2015年2月～2015年11月。重症児（者）は19～24歳（男10名、女5名）、養育者は45～61歳（男1名、女13名、両親参加1組の計16名）、面接時間は平均103分であった。卒業前後の体験を表すカテゴリーを7つ抽出した。養育者は重症児（者）に【充実した人生を過ごして欲しいという思い】を抱き【養育者友達との支え合い】の中で養育し続けてきた。重症児（者）は支援学級や特別支援学校に就学し【充実した学校生活】を過ごしていた。卒業後は重症児（者）の体調・卒業後の行先・携わる人によって【重症児（者）の生活の相違】が生じ、社会資源の活用の程度によって【養育者の生活の相違】も見られた。現在、養育者は【子どもの将来を懸念】しながら【子離れに逡巡】し、将来について悩んでいた。

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