教育におけるエビデンス概念の整理
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- 武田 俊之
- 関西学院大学
Description
<p>「エビデンスに基づく教育」の推進において,明瞭なエビデンス概念や概念の共有は,実践・研究横断的なエビデンスを「つくる」「つたえる」「つかう」プロセスにおいて重要である.この論文でエビデンスに基づく医療について整理した上で,英米におけるエビデンスに基づく教育,特に仲介機関の役割を論じた上で,日本における受容およびその課題について述べる.</p>
Journal
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- RESEARCH REPORT OF JSET CONFERENCES
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RESEARCH REPORT OF JSET CONFERENCES 2021 (3), 48-55, 2021-10-29
Japan Society for Educational Technology
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390289920607919744
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- NII Article ID
- 130008108136
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- ISSN
- 24363286
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- JaLC
- CiNii Articles
- KAKEN
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- Abstract License Flag
- Allowed