教員養成課程学生の異文化間葛藤への対応―日本語サポーター活動の語りにおけるディスコーダンスの分析―
書誌事項
- タイトル別名
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- How Japanese College Students in Teacher Training Course Cope with Intercultural Conflict : Analysis of Discordance in a Student’s Narrative on her Language Supporter Experience
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収録刊行物
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- 教育デザイン研究 = Journal of education design
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教育デザイン研究 = Journal of education design 12 (1), 76-85, 2021-01
横浜国立大学大学院 教育学研究科
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390290699858667776
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- NII論文ID
- 120006917252
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- NII書誌ID
- AA12465674
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- ISSN
- 18847285
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- HANDLE
- 10131/00013489
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- JaLC
- IRDB
- CiNii Articles
- KAKEN
