我が国の教育政策における「インクルーシブ教育」言説の解釈と変容 : 2009~2012 年におけるアクター間の相互作用に着目して

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  • 浜 えりか
    名古屋大学大学院発達教育科学研究科 : 博士前期課程

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  • Interpretation and Transformation of the Discourse of "Inclusive Education" in Japan's Education Policy: Focusing on the Interaction among Actors in 2009-2012

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