Interpretation and Transformation of the Discourse of "Inclusive Education" in Japan's Education Policy: Focusing on the Interaction among Actors in 2009-2012

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  • 我が国の教育政策における「インクルーシブ教育」言説の解釈と変容 : 2009～2012 年におけるアクター間の相互作用に着目して

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  • 九州大学教育社会学研究集録

    九州大学教育社会学研究集録 23 17-36, 2022-03-15

    Seminar of Educational Planning, Measurement, Evaluation, Department of Education, Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University

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