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抄録
本研究の目的は，教員と大学図書館員が連携し，初年次情報リテラシー教育の一環として実施したスカベンジャーハントの効果を検討し，情報リテラシー教育の充実を図るための基礎的資料を得ることである。教員養成系大学1年生105名を対象とした質問紙調査の結果，スカベンジャーハントを通して，図書館に対する印象が好意的に変容するとともに，利用の意識が高まることが示唆された。さらにテキストマイニングによる質的分析の結果，スカベンジャーハントの活動を工夫することで，図書館の利用体験や気づきを深められる可能性が示唆された。
収録刊行物
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- 鳴門教育大学情報教育ジャーナル
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鳴門教育大学情報教育ジャーナル 20 67-72, 2023-03
鳴門教育大学情報基盤センター
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390297205563115520
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- NII書誌ID
- AA12563855
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- IRDB