高大接続改革における探究学習の意義を問う―学びの当事者とともに―（コロキウム1）

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タイトル別名
  • What is the Significance of Inquiry-based Learning? Some Suggestions for the Reform on the System of Articulation of High School and University

収録刊行物

詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1390297504267278720
  • DOI
    10.20552/hets.31.0_131
  • ISSN
    24238570
    09196560
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC

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