Methods and Possibilities of Teaching Musical Instruments to Connect Diverse Learners in Italian Schools and Society ―Focusing on a Junior High School Music Course and the "Esagramma" Inclusive Orchestra―

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  • イタリアの学校と社会で推進される多様な学習者をつなぐ楽器演奏指導の方法と可能性―中学校音楽コースとインクルーシブ・オーケストラ“Esagramma”の取り組みを中心に―

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