聾学校における同僚性が聴覚障害教育の専門性へ及ぼす影響
書誌事項
- タイトル別名
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- Influence of Collegiality on Expertise in Schools for Students Who Are d/Deaf or Hard-of-Hearing
- Quantitative Analysis of a Questionnaire Survey of Hearing Teachers
- 聴教員を対象とした質問紙調査の量的分析
収録刊行物
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- 関係性の教育学
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関係性の教育学 23 (1), 143-157, 2024-05-01
関係性の教育学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390300291277069440
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- ISSN
- 2436780X
- 13490206
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
