135）終末期にある対象を受け持つ学生の気づきを学びへと促進する関わり

詳細情報 詳細情報について

• CRID

  1390564238076341760

• NII論文ID

  130007592949

• DOI

  10.15065/jjsnr.20120607159

• ISSN

  21896100

  21883599

• 本文言語コード

  ja

• データソース種別

  • JaLC
  • CiNii Articles