Development and Practice of non-formal science education programs for elementary and junior high school students
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- MUKO Heiwa
- Faculty of Education, Ehime University
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- NAKAMOTO Go
- Faculty of Education, Ehime University
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- KOSUKEGAWA Ganta
- Faculty of Education, Ehime University
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- SANO Sakae
- Faculty of Education, Ehime University
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- HIRANO Miki
- Graduate School of Science and Engineering, Ehime University
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- ANO Yoshitaka
- Graduate School of Agriculture, Ehime University
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- NAKAHARA Masaya
- Graduate School of Science and Engineering, Ehime University
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- YAMAMOTO Tomonori
- Faculty of Collaborative Regional Innovation, Ehime University
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- YOSHITOMI Hiroyuki
- Ehime University Museum
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- KUMAGAI Takashi
- Faculty of Education, Ehime University
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- ONISHI Yoshihiro
- Faculty of Education, Ehime University
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- OKAMOTO Takeaki
- Faculty of Education, Ehime University
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- NAKAMURA Yoriko
- Faculty of Education, Ehime University
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- KANO Masamichi
- Faculty of Education, Ehime University
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- TATSUKAWA Kumiko
- Faculty of Education, Ehime University
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- TANABE Katsuhito
- Faculty of Education, Ehime University
Bibliographic Information
- Other Title
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- 小中学生対象のノンフォーマル科学教育プログラムの開発と実践
- —Focusing on the contents of <i>Ehime University Junior Doctor Ikuseijuku</i> in 2020—
- ―愛媛大学ジュニアドクター育成塾の令和2年度実施内容を中心に―
Description
<p>愛媛大学は,平成29年度に国立研究開発法人科学技術振興機構ジュニアドクター育成塾事業に採択され,プログラム開発を行っている.本事業は,科学技術イノベーションを牽引する傑出した人材の育成に向けて,理数・情報分野の学習等を通じて,高い意欲や突出した能力を有する小中学生を発掘し,さらに能力を伸長する体系的育成プランの開発・実施を行うことを目的とした5年間の支援事業である.当初3年間は応募件数が減少傾向であったが,カリキュラムポリシーを変更し,令和2年度は募集者数が大幅に増加した.また,コロナ禍で実施形態等を工夫して実施し,参加児童生徒の理数・情報分野の資質・能力の向上に寄与したと考えられる.費用面・人的リソースの限界を考慮しながら,地方国立大学がノンフォーマル科学教育活動を推進することで,地域の科学人材育成に貢献することが重要であると考えられる.</p>
Journal
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- JSSE Research Report
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JSSE Research Report 35 (6), 31-34, 2021-05-22
Japan Society for Science Education
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Keywords
Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390569545875918720
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- NII Article ID
- 130008039876
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- ISSN
- 18824684
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- JaLC
- CiNii Articles
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- Abstract License Flag
- Disallowed