<Research Note> Learner Interactions in Two Different Discussion Tasks: A Comparison between the“ Pros and Cons Type” and the“ Problem-Solving Type” of Discussions

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  • ＜研究ノート＞異なるディスカッション課題における日本語学習者間のやりとりの比較―賛否両論型と問題解決型のディスカッションの場合―
  • ケンキュウノート コトナル ディスカッション カダイ ニオケル ニホンゴ ガクシュウシャカン ノ ヤリトリ トノ ヒカク サンピ リョウロンガタ ト モンダイ カイケツガタ ノ ディスカッション ノ バアイ
  • 異なるディスカッション課題における日本語学習者間のやりとりの比較 : 賛否両論型と問題解決型のディスカッションの場合
  • コトナル ディスカッション カダイ ニ オケル ニホンゴ ガクシュウシャ カン ノ ヤリトリ ノ ヒカク : サンピ リョウロンガタ ト モンダイ カイケツガタ ノ ディスカッション ノ バアイ

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