高等学校数学における直観力の育成を目指した教材の開発研究

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書誌事項

タイトル別名
  • A Study on Development of Teaching Material for Enhancing Intuition in High School Mathematics
  • A Case Study of Three Prisoner Problems
  • 3囚人問題を事例として

抄録

<p>高度情報化社会により情報の量的側面が爆発的に増大する今日，質的側面の担保として直観力の育成が求められている．また，高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説数学編・理数編では，ベイズ的思考を学ぶ機会について言及されていない．しかし，高度情報化社会においてベイズ的思考は重要な意味を持つため，ベイズ的思考についても学習する必要がある．そこで本研究では，ベイズ思考に関連する代表的な問題である「3囚人問題」を題材に，直観力を養う教材を開発することを目的とする．その方法としてまず，本研究で育成を目指す直観を明らかにした．具体的には，「論理を使って思考の対象を絞り込み，更新された思考プロセスを瞬時に実行する能力」として特定した．その後，特定した直観の観点から，先行研究をもとに「3囚人問題」の難しさの原因を分析した．そして，その苦手な原因を解消し，直観力を養う教材として，「再編版3囚人問題」を開発した．</p>

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詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1390575904639431808
  • DOI
    10.14935/jsser.37.4_101
  • ISSN
    18824684
  • 本文言語コード
    en
  • データソース種別
    • JaLC
  • 抄録ライセンスフラグ
    使用不可

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