Young and mid-career round-table discussion commemorating the 70th anniversary of PESJ

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  • 学会70周年記念若手中堅座談会

Abstract

<p>若手・中堅の学会員である高校・大学の教員 6 名にご参集いただき，オンライン上で座談会を行った。参加者は物理教育研究について，明日の授業で使えるものと，学問としての 2 つの側面を認識している。また，物理学と物理教育の研究の違いについても意見が出された。高校物理基礎の好感度について意見交換をし，我々が目指すべきものを再確認した。物理教育学会員の増加及び学会の魅力向上のため，学生会員や，忙しい現場の先生向けのコンテンツ提供など，未来志向の意見が出された。最後に 100 周年に向けてコメントをいただいた。</p>

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Details 詳細情報について

  • CRID
    1390576282590426112
  • DOI
    10.20653/pesj.70.4_254
  • ISSN
    24321028
    03856992
  • Text Lang
    ja
  • Data Source
    • JaLC
  • Abstract License Flag
    Disallowed

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