誰もが「公共らしい公共」を行える「単元づくり、授業づくりモデル」 : ３時間からはじめられる「議論を取り入れた単元づくり」の提案

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  • Proposal of a versatile model for creating discussion-based lessons in the “Public” subject

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抄録

「公共」における「合意を視野に入れた議論を取り入れた授業づくり」について、導入の壁になっている課題を解決できるような、汎用性のある「単元づくり、授業づくりモデル」を提案した。教育実習での活用では、「議論を取り入れた単元づくり」を行いやすくなる効果があることが示唆された。また、教科書のあり方の改善が必要であることが明らかとなった。

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