臨床研修医に対する院内トリアージシステムの早期教育の取り組み－入職3年目における理解度調査－

若林 恵子, 須﨑 真, 工藤 美美, 卯月 真弓, 山﨑 直人, 若栗 大朗, 小野寺 麻加, 小野寺 直子, 兵働 英也, 髙木 元, 小原 俊彦, 安武 正弘

doi:10.60227/jhgmwabun.20.5_235

【目的】臨床研修医への院内トリアージシステム教育の3年後の評価を行う。【方法】専攻医61名を対象にアンケート調査を行い，院内トリアージシステム教育の理解度や効果を評価し，ノンパラメトリック検定で解析した。【結果】37 名から回答があった（回答率61％）。院内トリアージシステム講習の受講率は85％で，理解度89％。診療に活用できた79％，看護師との連携・実践82％。JTAS（緊急度判定支援システム：Japan Triage and Acuity Scale）認知度42％であったが，講習後の事後評価で88％に向上した。講習受講者は非受講者より認知度が有意に高かった（P ＜ 0.01）。【考察・結語】初期の院内トリアージ講習が3年後の認知度向上や診療への活用，看護師との連携・協働を促進する可能性が示唆された。教育プログラムの改善や実践機会の増加が，院内トリアージシステムの理解と導入に寄与することが期待される。

臨床研修医に対する院内トリアージシステムの早期教育の取り組み－入職3年目における理解度調査－

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