TTAP を活用した自閉スペクトラム症児へのソフトスキルの指導

DOI Web Site

書誌事項

タイトル別名
  • Teaching soft skills to a student with autism spectrum disorder by the use of TTAP
  • TTAP オ カツヨウ シタ ジヘイスペクトラムショウジ エ ノ ソフトスキル ノ シドウ

この論文をさがす

説明

<p>本研究はASD 児の成人生活への移行のためのアセスメントであるTEACCH Transition Assessment Profile（TTAP）の早期からの活用の可能性を検討することを目的に、特別支援学校中学部に在籍するASD がある生徒を対象に介入を行った報告である。ソフトスキル領域である援助要求行動と課題の準備・片付けの2 点を目標とし、アセスメント結果に基づいた支援の手立てを設定し指導した。その結果、目標とした領域のスキルの獲得が確認され、また、教員、保護者に実施したアンケートからはアセスメントの活用に肯定的な回答が得られ、TTAP の特別支援学校中学部における活用の可能性が示された。早期からの移行支援におけるTTAP の有用性に関する議論がなされた。</p>

収録刊行物

  • 自閉症スペクトラム研究

    自閉症スペクトラム研究 16 (2), 33-37, 2019-02-28

    NPO法人 日本自閉症スペクトラム支援協会　日本自閉症スペクトラム学会

キーワード

詳細情報 詳細情報について

問題の指摘

ページトップへ