「自立した読者」を育てる足場づくり : 米国における理解方略指導論を手がかりとして
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- 山元 隆春
- 広島大学
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収録刊行物
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- 全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集
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全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集 104 (0), 124-127, 2003-05-24
全国大学国語教育学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390848250128491520
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- NII論文ID
- 110006371654
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- NII書誌ID
- AA11418056
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- ISSN
- 24322504
- 24321753
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- CiNii Articles