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- タイトル別名
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- An analysis of classroom discourse in Chinese Art and Design teaching − with a focus on vocabulary
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抄録
从日本大学生汉语学习的动机调查来看，艺术学系的学生的学习动机最强。为了更进一步地强化该学生群的汉语学习动机，需要进行以学习者为主体的汉语教学、编写以学习者为主体的汉语教材。为此我们在几所中国艺术大学的艺术课上搜集了一些课堂话语的录音材料。基于此材料，本文探讨艺术课堂上出现的词汇特征以及其汉语教学上的应用。
収録刊行物
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- GEIBUN : 富山大学芸術文化学部紀要
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GEIBUN : 富山大学芸術文化学部紀要 12 50-57, 2018-02-28
富山大学芸術文化学部
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390853649830441856
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- NII論文ID
- 120006457904
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- NII書誌ID
- AA12190259
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- ISSN
- 18816649
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- HANDLE
- 10110/00018469
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- IRDB
- CiNii Articles
- KAKEN
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用可