コロナ禍におけるバーチャル留学と英語学習意欲に関する探索的調査

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タイトル別名
  • An Exploratory Analysis of Learning English Through Virtual Study Abroad in the New Normal
  • コロナカ　ニ　オケル　バーチャル　リュウガク　ト　エイゴ　ガクシュウ　イヨク　ニ　カンスル　タンサクテキ　チョウサ

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教育実践レポート

コロナ禍において，移動を伴う人的国際交流には厳しい制限が課せられている．教育現場では，海外留学を志す学生を海外に送り出せないというジレンマの中で，新たな留学の形として，「バーチャル留学」が誕生した．本報告では，「理工系学部生のための海外英語研修」を事例に，学生の英語学習意欲に与える影響とその課題について考察した．アンケート結果によると，参加者は，より英語が好きになっている傾向がみられ，留学前よりも英語に対する苦手意識が無くなり，現地留学に近い学習効果があることがわかった．また，バーチャル留学を提供する教育者として注意するべき点は，質の高い教育を提供できる提携校と組むことは前提条件であるが，①時差への配慮，②孤立させない体制づくり，③放置しないサポート体制であることがわかった．今後も，より質の高い教育方法について探究していくものである．

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