書誌事項
- 公開日
- 2005-06-30
- 資源種別
- journal article
- DOI
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- 10.57502/00000127
- 公開者
- 福井医療大学
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説明
要旨:臨床実習は患者を対象に学生･臨床実習指導者(以下 指導者)･養成校教員(以下 教員)の3者が協調して行う教育活動である。しかし、それぞれが考える臨床実習に臨む際に求められる能力(「臨床実習に求められる学生像」)にギャップが生じているとスムーズに臨床実習を行うことができなくなる。そこで今回、学生･指導者･教員の「臨床実習に求められる学生像」を調査した結果、学生-指導者間、学生-教員間、指導者-教員間に明らかな差が認められ、これらのギャップを解消していくことの重要性が示唆された。
収録刊行物
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- 新田塚医療福祉センター雑誌
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新田塚医療福祉センター雑誌 2 39-42, 2005-06-30
福井医療大学
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390857777804485504
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- ISSN
- 13492519
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- journal article
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- データソース種別
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- JaLC
- IRDB
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用可
