ピクトグラムの学習にデザインと色が及ぼす影響
書誌事項
- タイトル別名
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- Infuence of Design and Colors on Learning Pictograms
説明
<p>本研究では，ピクトグラムのデザインの具体-抽象性および彩色の違いに注目し，視覚探索課題を用いて，それらの要因がピクトグラムの学習に及ぼす影響を検討した．その結果，デザインについては，具体性が高いほうが視覚探索課題における反応時間が短く，彩色については，カラーで表現されているほうが課題における反応時間が短かった．これら以上に，興味深い結果として，デザインや色の優位性は絶対的なものではなく，学習の効果が得られたのは，むしろ抽象性の高いピクトグラムのほうであった．今後は，場所や場面などの文脈を考慮に入れながら，知見を積み重ねることによって，ピクトグラムのよりよい活用法が考えられるであろう．</p>
収録刊行物
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- 日本教育工学会論文誌
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日本教育工学会論文誌 46 (Suppl.), 65-68, 2022-12-20
一般社団法人 日本教育工学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390858286699308032
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- ISSN
- 21896453
- 13498290
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- journal article
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- データソース種別
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- JaLC
- KAKEN
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可
