特別な教育的ニーズのある中学生に対するコーピング・スキルの獲得を目指した実践研究─「４コマ思考」を通じた可視化の取り組み─

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タイトル別名
  • A practical study aimed at helping junior high school students with special educational needs to acquire coping skills : Visualizing coping skills using a four-panel storyboard

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収録刊行物

  • 発達心理臨床研究

    発達心理臨床研究 29 39-49, 2023-03

    兵庫教育大学発達心理臨床研究センター

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