「自分事」として学ぶ要約指導 : 「ウナギのなぞを追って」における子どもの主体を立ち上げる言語活動の工夫を通して

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  • 「自分事」として学ぶ要約指導 ─「ウナギのなぞを追って」における子どもの主体を立ち上げる言語活動の工夫を通して─
  • 「 ジブン ジ 」 ト シテ マナブ ヨウヤク シドウ : 「 ウナギ ノ ナゾ オ オッテ 」 ニ オケル コドモ ノ シュタイ オ タチ アゲル ゲンゴ カツドウ ノ クフウ オ トオシテ

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