幼児のシンボル理解の発達--DeLoacheの二重表象理論を中心として
書誌事項
- タイトル別名
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- ヨウジ ノ シンボル リカイ ノ ハッタツ DeLoache ノ ニジュウ ヒョウショウ リロン オ チュウシン ト シテ
- 公開日
- 2003
- 公開者
- 名古屋 : 名古屋大学大学院教育発達科学研究科心理発達科学専攻「心理発達科学論集」編集委員会
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収録刊行物
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- 心理発達科学論集 / 名古屋大学大学院教育発達科学研究科心理発達科学専攻「心理発達科学論集」編集委員会 編
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心理発達科学論集 / 名古屋大学大学院教育発達科学研究科心理発達科学専攻「心理発達科学論集」編集委員会 編 (33), 11-25, 2003
名古屋 : 名古屋大学大学院教育発達科学研究科心理発達科学専攻「心理発達科学論集」編集委員会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520009407603125888
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- NII論文ID
- 110004677402
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- NII書誌ID
- AA11729169
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- NDL書誌ID
- 6901331
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDLサーチ
- CiNii Articles
