多読用教材(Graded Readers)を使用した読みの指導が与える影響 : 非英語専攻の初級レベル学習者を対象とした場合
書誌事項
- タイトル別名
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- タドクヨウ キョウザイ(Graded Readers)オ シヨウ シタ ヨミ ノ シドウ ガ アタエル エイキョウ : ヒエイゴ センコウ ノ ショキュウ レベル ガクシュウシャ オ タイショウ ト シタ バアイ
- The Effects of Extensive Reading Instruction with Graded Readers on EFL Learners : Questionnaire Surveys of Non-English-Major University Students
- 原山煌教授退任記念号 Philip Billingsley教授退任記念号
- ゲンサンコウキョウジュ タイニン キネンゴウ Philip Billingsley キョウジュ タイニン キネンゴウ
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収録刊行物
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- 人間文化研究 = Journal of humanities research, St. Andrew's University / 桃山学院大学人間文化学会 編
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人間文化研究 = Journal of humanities research, St. Andrew's University / 桃山学院大学人間文化学会 編 (4), 37-77, 2016-02
和泉 : 桃山学院大学総合研究所
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520009407713011968
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- NII論文ID
- 110010009742
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- NII書誌ID
- AA12704345
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- ISSN
- 21889031
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- NDL書誌ID
- 027163306
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZV1(一般学術誌--一般学術誌・大学紀要)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles
