多文化クラスで人権教育を実践する意義 : 授業の実施前と後の質問紙調査結果に基づいて
Bibliographic Information
- Other Title
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- タブンカ クラス デ ジンケン キョウイク オ ジッセン スル イギ : ジュギョウ ノ ジッシ マエ ト アト ノ シツモンシ チョウサ ケッカ ニ モトズイテ
- Significance of Practicing Human Rights Education in Multicultural Class : Based on the Results of Pre/Post-Class Questionnaires
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Journal
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- 人権教育研究 = The Journal of human rights education and research / 日本人権教育研究学会 編
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人権教育研究 = The Journal of human rights education and research / 日本人権教育研究学会 編 14 75-87, 2014
社町 (兵庫県) : 日本人権教育研究学会
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520009408576736640
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- NII Article ID
- 40020169620
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- NII Book ID
- AA12580898
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- ISSN
- 13470256
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- NDL BIB ID
- 025727780
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZE5(社会・労働--社会問題・社会保障)
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- Data Source
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- NDL
- CiNii Articles
