学級の荒れへの支援の在り方に関する事例研究 : TTによる指導体制とコンサルテーションによる教師と子どものこじれた関係の改善(実践研究)

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書誌事項

タイトル別名

学級の荒れへの支援の在り方に関する事例研究--TTによる指導体制とコンサルテーションによる教師と子どものこじれた関係の改善
ガッキュウノアレエノシエンノアリカタニカンスルジレイケンキュウ TT ニヨルシドウタイセイトコンサルテーションニヨルキョウシトコドモノコジレタカンケイノカイゼン
How To Assist Out-Of-Control Classrooms : Team Teaching Guidance and Consultation-A Case Study(Applied Field Research)
学級の荒れへの支援の在り方に関する事例研究--TTによる指導体制とコンサルテーションによる教師と子どものこじれた関係の改善

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教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会編

教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会編 49 (1), 112-122, 2001-03

東京 : 日本教育心理学会