「深い学び」の基礎としての幼児教育に関する一考察 : 学びに向かう力としての「非認知的能力」の可能性
書誌事項
- タイトル別名
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- 「 フカイ マナビ 」 ノ キソ ト シテ ノ ヨウジ キョウイク ニ カンスル イチ コウサツ : マナビ ニ ムカウ チカラ ト シテ ノ 「 ヒニンチテキ ノウリョク 」 ノ カノウセイ
- 特集 深い学びをどう実現するか
- トクシュウ フカイ マナビ オ ドウ ジツゲン スル カ
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収録刊行物
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- 学校教育研究 = Bulletin of Japanese Association of School Education / 日本学校教育学会機関誌編集委員会 編
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学校教育研究 = Bulletin of Japanese Association of School Education / 日本学校教育学会機関誌編集委員会 編 (35), 35-49, 2020
上越 : 日本学校教育学会 ; 1986-
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520009409538995584
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- NII論文ID
- 40022451099
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- NII書誌ID
- AN10174912
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- ISSN
- 09139427
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- NDL書誌ID
- 031216073
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDLサーチ
- CiNii Articles