アメリカ社会科におけるパワーを中核に据えた市民的関与の学習 : シカゴ学区公民科モデルカリキュラム"Participate"の分析を手がかりとして
書誌事項
- タイトル別名
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- アメリカ シャカイカ ニ オケル パワー オ チュウカク ニ スエタ シミンテキ カンヨ ノ ガクシュウ : シカゴ ガック コウミンカ モデルカリキュラム"Participate"ノ ブンセキ オ テガカリ ト シテ
- Learning for Civic Engagement Centered on Power in U.S. Social Studies Education : Based on an Analysis of Chicago Public Schools' Civics Model Curriculum "Participate"
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収録刊行物
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- 社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会 編
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社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会 編 (141), 104-117, 2020
つくば : 日本社会科教育学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520009409570384384
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- NII論文ID
- 40022505431
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- NII書誌ID
- AN00109346
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- ISSN
- 09158154
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- NDL書誌ID
- 031328194
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF9(教育--各科教育)
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- データソース種別
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- NDLサーチ
- CiNii Articles
