学びの構成原理の理解深化を目的とした小学校教員研修の実践
書誌事項
- タイトル別名
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- マナビ ノ コウセイ ゲンリ ノ リカイ シンカ オ モクテキ ト シタ ショウガッコウ キョウイン ケンシュウ ノ ジッセン
- A Case Study of Teacher Training at Elementally School for Deep Understanding of Design Mechanism
- ICTを用いた学習環境の構築/一般
- ICT オ モチイタ ガクシュウ カンキョウ ノ コウチク/イッパン
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収録刊行物
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- 日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences
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日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences 19 (1), 301-306, 2019-03-09
東京 : 日本教育工学会
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520009410628495232
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- NII論文ID
- 40021842714
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- NII書誌ID
- AN10420429
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- NDL書誌ID
- 029579578
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles
